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• Übergänge verstehen und begleiten Transitionen in der Bildungslaufbahn von Kindern Griebel, Wilfried ; Niesel, Renate 6. Auflage, Berlin : Cornelsen, 2020

• Bilder einer zerrissenen Welt kunsttherapeutisches Verstehen und Intervenieren bei auffälligem Verhalten an Grund- und Sonderschulen Bröcher, Joachim Heidelberg : Ed. S, 1999

• Bildungswege von Kindern in der integrativen Grundschule Rauer, Wulf ; Schuck, Karl Dieter Hamburg : Hamburger Buchwerkstatt, 1999

• Children and their primary schools a new perspective Pollard, Andrew (Hrsg.) London [u.a.] : Falmer, 1987

• Denkmäler in Düsseldorf Unterrichtsprojekt für 3. und 4. Grundschulklassen zu einem Besuch im Kunstmuseum Düsseldorf mit Vor- und Nachbereitung in der Schule Zacher, Wilhelm Düsseldorf : Pädag. Inst. der Landeshauptstadt Düsseldorf, 1977

• Entwicklungsförderung durch rhythmisch-musische Projektarbeit Zusammenhänge zwischen Rhythmik in der Erziehung, musischer Projektarbeit und Entwicklungsprozessen ; eine empirische Untersuchung an Grundschulkindern Grätz, Ilse Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1989

• Erzähl mal was! Erzählkompetenzen in der Grundschule - kreative Unterrichtsideen Claussen, Claus 7. Auflage, Augsburg : Auer, 2020

• Erziehungspsychologie für die Grundschule Rost, Detlef H. (Hrsg.) ; Büttner, Christian Bad Heilbrunn, Obb. : Klinkhardt, 1982

• Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung Maitzen, Christoph ; Schneider, Jost (Hrsg.) 3. Auflage, Augsburg : Auer, 2020 ; 2020

• Funktionaler Wortschatz für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache Wortschatzvermittlung in Elternhaus, Kindergarten und Schule Ekinci, Yüksel 2., unveränd. Aufl., Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013